так... на чем я останаваилась... вступительные... ага. Помнится когда мы поступили Алина долго прыгала и визжала, а я чтобы не выделять тоже попрыгала вместе с ней, получилось не очень правдоподобно, но все же ))) кажется как раз в это время мы раскрыди тот факт что Азиза встречается с Акбаром, помню я с ними много вечеров в августе провела... надо будет как нить повторить.
Не помню как прошел август ) я так устала после всех репититоров, курсов, экзаменов, что просто провела последний месяй лета, расслабляясь и наслаждаясь жизнью.
Первый день в универе прошел странно... точнее необычно, я честно рассчитывала что первое время нам дадут освоиться на месте, привыкнуть у институту, к новым людям. А счаз, мы до сих пор не можем вспомнить какая же у нас была первая пара, генетика или анатомия ЦНС. В любом случае анатомия меня шокировала. Пришла поздоровалась и давай диктовать лекцию оО после августа сразу же понять о чем она говорит получилось не сразу, и под конец лекции все просто сидели с распухшими руками и открытыми ртами ))) После была генетика (или до) и все таки в который раз убеждаюсь что желание учиться во многом зависит от преподавателя. И в школе и в колледже это был один из моих самых любимых предметов, но тут желание ходить на пары отбилось сразу же, с первой пары. Ну во первых этот завышенный тон (извините мы уже школьники, чтобы на нас можно было смотреть на столько свысока), во вторых это постоянное желание выделить своих учеников (да да, у нас учатся те кто занимался у нее на подкурсах и кто в ней души не чает, как и она в них) и вытекающий из этого третий факт это постоянные попытки опустить тех кто у нее не учился. Не знаю чем были вызваны последние 2 факта, возможно обидой, а может опять таки попыткой редуцировать когнитивный диссонанс, опуская нас возвысить своих учеников и оправдаться как учитель. (ну уж извините, мы не виноваты, что с ваших подкурсов прошли единицы, тут много вариантов, либо они дебилы, либо вы плохо преподавали, либо просто не повезло с конкурентами). Но вот мстить за это нам, это уже как-то совсем низко. Честно, не хочу на долго задерживаться на этой теме, скажу только, что я свое отлично забрала с легкостью и не напрягаясь (хотя на одну отработку я все таки сходила... вот еще один момент, сказать что отрабатывать не обязательно, так как это на экзамен не повлияет, а потом взять и запороть всем отличные баллы, так что я вовремя перестраховалась). К экзамену я готовилась буквально вечер, и то чисто пробежалась глазами по цитологии и по конспектам с колледжа (там мне знания по этому предмету давали). Пришла спокойно расписала и ответила на теоретические вопросы и быстренько и без проблем решила задачу. Она села, проверила, даже была на удивление милая, предложила мне 4, я отказалась и она дала мне 3 доп задачи, которые я опять таки решила быстренько и без проблем (хотя многие как раз на этих задач мучились по полчаса и заваливались)так она меня расхвалила, но потом быстренько об этом и позабыла. И эта ее ужасная привычка отвечать (а чаще не отвечать) на приветствие скривившись и зло пробурчав себе под нос. Все закрыли генетику -_-
Раз уж мы затронули анатомию, то ее и продолжим... Предмет давался мне тяжко, даже очень (конечно ведь я учила тему пока ехала в метро) просто еще и не везло, мама как раз в это время была в штатах и весь дом (вместе с капризным папкой) остался на мне, поэтому сил на домашку просто не было. Но было довольно интересно. Правда этот пофигизм сказался в конце семестра, когда надо было отработать тройки (слава богу их было всего 2) и закрыть рисунки. Ох уж эти рисунки, сколько мучений они нам принесли ))) помню как их начала отвечать Лера, Камола, Гузель, как они мучились,отвечали по 2-3 рисунка за пару и как я пришла 2 раза на каникулах и закрыла их в 2 подхода ))) (хотя я все таки подозреваю, что под конец она стала спрашивать слабее), плюс еще попорченные нервы на планирование самостоятельной работы (которой под конец явился кроссворд, который ей кстати очень понравился) в результате автоматом 4, на экзамен я пришла, правда сдавать не стала (хотя могла стать круглой отличницей в семестре). Экзамен вообще весело прошел, на него пришли мы (у кого автомат) и те у кого не допуск, а те кто должны были сдавать опаздывали ). Вот так у нас и проходила анатомия. На лекциях полтора часа писанины, на семинаре опрос и рисунки (ну хоть кто-то меня рисовать научил
). Что самое интересное я поняла насколько этот предмет был прост, только когда началась физиология ))) ну об этом попозже.
Не помню как прошел август ) я так устала после всех репититоров, курсов, экзаменов, что просто провела последний месяй лета, расслабляясь и наслаждаясь жизнью.
Первый день в универе прошел странно... точнее необычно, я честно рассчитывала что первое время нам дадут освоиться на месте, привыкнуть у институту, к новым людям. А счаз, мы до сих пор не можем вспомнить какая же у нас была первая пара, генетика или анатомия ЦНС. В любом случае анатомия меня шокировала. Пришла поздоровалась и давай диктовать лекцию оО после августа сразу же понять о чем она говорит получилось не сразу, и под конец лекции все просто сидели с распухшими руками и открытыми ртами ))) После была генетика (или до) и все таки в который раз убеждаюсь что желание учиться во многом зависит от преподавателя. И в школе и в колледже это был один из моих самых любимых предметов, но тут желание ходить на пары отбилось сразу же, с первой пары. Ну во первых этот завышенный тон (извините мы уже школьники, чтобы на нас можно было смотреть на столько свысока), во вторых это постоянное желание выделить своих учеников (да да, у нас учатся те кто занимался у нее на подкурсах и кто в ней души не чает, как и она в них) и вытекающий из этого третий факт это постоянные попытки опустить тех кто у нее не учился. Не знаю чем были вызваны последние 2 факта, возможно обидой, а может опять таки попыткой редуцировать когнитивный диссонанс, опуская нас возвысить своих учеников и оправдаться как учитель. (ну уж извините, мы не виноваты, что с ваших подкурсов прошли единицы, тут много вариантов, либо они дебилы, либо вы плохо преподавали, либо просто не повезло с конкурентами). Но вот мстить за это нам, это уже как-то совсем низко. Честно, не хочу на долго задерживаться на этой теме, скажу только, что я свое отлично забрала с легкостью и не напрягаясь (хотя на одну отработку я все таки сходила... вот еще один момент, сказать что отрабатывать не обязательно, так как это на экзамен не повлияет, а потом взять и запороть всем отличные баллы, так что я вовремя перестраховалась). К экзамену я готовилась буквально вечер, и то чисто пробежалась глазами по цитологии и по конспектам с колледжа (там мне знания по этому предмету давали). Пришла спокойно расписала и ответила на теоретические вопросы и быстренько и без проблем решила задачу. Она села, проверила, даже была на удивление милая, предложила мне 4, я отказалась и она дала мне 3 доп задачи, которые я опять таки решила быстренько и без проблем (хотя многие как раз на этих задач мучились по полчаса и заваливались)так она меня расхвалила, но потом быстренько об этом и позабыла. И эта ее ужасная привычка отвечать (а чаще не отвечать) на приветствие скривившись и зло пробурчав себе под нос. Все закрыли генетику -_-
Раз уж мы затронули анатомию, то ее и продолжим... Предмет давался мне тяжко, даже очень (конечно ведь я учила тему пока ехала в метро) просто еще и не везло, мама как раз в это время была в штатах и весь дом (вместе с капризным папкой) остался на мне, поэтому сил на домашку просто не было. Но было довольно интересно. Правда этот пофигизм сказался в конце семестра, когда надо было отработать тройки (слава богу их было всего 2) и закрыть рисунки. Ох уж эти рисунки, сколько мучений они нам принесли ))) помню как их начала отвечать Лера, Камола, Гузель, как они мучились,отвечали по 2-3 рисунка за пару и как я пришла 2 раза на каникулах и закрыла их в 2 подхода ))) (хотя я все таки подозреваю, что под конец она стала спрашивать слабее), плюс еще попорченные нервы на планирование самостоятельной работы (которой под конец явился кроссворд, который ей кстати очень понравился) в результате автоматом 4, на экзамен я пришла, правда сдавать не стала (хотя могла стать круглой отличницей в семестре). Экзамен вообще весело прошел, на него пришли мы (у кого автомат) и те у кого не допуск, а те кто должны были сдавать опаздывали ). Вот так у нас и проходила анатомия. На лекциях полтора часа писанины, на семинаре опрос и рисунки (ну хоть кто-то меня рисовать научил
). Что самое интересное я поняла насколько этот предмет был прост, только когда началась физиология ))) ну об этом попозже.